Το μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας και Λογοτεχνίας αποτελεί το μέσο για την κατάκτηση της γλωσσικής επίγνωσης των μαθητών και των μαθητριών. Μία κατάκτηση που απαιτεί βαθιά γνώση των γλωσσικών φαινομένων και δυναμική ενίσχυση των αναγνωστικών τους δεξιοτήτων, προκειμένου να μπορούν να κατανοούν τις γλωσσικές επιλογές κάθε συντάκτη, να ερμηνεύουν κείμενα λαμβάνοντας υπόψη το επικοινωνιακό πλαίσιο στο οποίο παράγονται και σε ένα τελικό στάδιο, να παράγουν τα δικά τους κείμενα.
Σε αυτό το πλαίσιο, το παρόν βιβλίο, αποφεύγοντας την ανακύκλωση μιας γραμματικής μεταγλώσσας, αποβλέπει στην ουσιαστική τριβή των μαθητών και μαθητριών με το γλωσσικό φαινόμενο τόσο σε επίπεδο ερμηνείας όσο και σε επίπεδο παραγωγής, μέσα από τη συνεχή αλληλεπίδραση των μορφοσυντακτικών και λεξιλογικών επιλογών με τις επκοινωνιακές περιστάσεις μέσα στις οποίες ενεργούν. Με εφαρμογές και πλήθος ασκήσεων για κάθε διδασκόμενο αντικείμενο, το βιβλίο αυτό αποτελεί ένα ασφαλές εργαλείο για κάθε εκπαιδευτικό που διδάσκει τα γλωσσικά μαθήματα, ένα μέσο με το οποίο μπορεί να εμβαθύνει και ο ίδιος στα νέα απαιτητικά δεδομένα του μαθήματος και να οδηγήσει με ευκολία τον μαθητή του στην κατάκτησή τους. Στο Α’ τεύχος του πονήματος αυτού παρουσιάζεται αναλυτικά η θεωρία της Γλώσσας και της Λογοτεχνίας, ενώ το Β’ τεύχος αποτελείται από 33 Κριτήρια Αξιολόγησης των μαθητών, στη νέα τους μορφή, σύμφωνα με τις τελευταίες προτάσεις του ΙΕΠ. […]
Με το παρόν βιβλίο και με το βιβλίο απαντήσεων αφενός προσφέρουμε στον κάθε εκπαιδευτικό ένα πληρέστατο βοήθημα και σε κάθε μαθητή τη δυνατότητα να αντεπεξέλθει με επιτυχία στΙς απαιτήσεις του γλωσσικού μαθήματος, αφετέρου καταθέτουμε τη δική μας καινοτόμα πρόταση για τη μύηση του κάθε αναγνώστη στον κόσμο της γλώσσας και, κατά συνέπεια, στην ουσία της ζωής. (Από τον πρόλογο της έκδοσης)
